在创作过程中，他们常常为了一个旋律、一段歌词争论不休，但也正是这些思想的碰撞，让他们的作品逐渐有了独特的魅力。林晓擅长细腻情感的表达，她的旋律总是能如潺潺流水般沁人心脾；苏然则对节奏把握精准，他设计的节奏部分让整首曲子充满活力与动感。

然而，就在他们的作品即将完成之际，又一个挑战悄然降临。学校里新来了一位音乐老师，这位老师听闻了他们的参赛计划后，对他们的作品提出了诸多批评。老师认为他们的作品过于追求个性，缺乏对经典音乐元素的传承，在技巧运用上也不够成熟，甚至暗示如果不按照他的建议修改，很难在比赛中取得好成绩。

这让林晓和苏然陷入了两难的境地。一方面，他们尊重老师的专业意见；另一方面，他们又不想失去自己作品的独特风格。经过一番深思熟虑，他们决定在保留作品核心创意的基础上，适当吸收老师的建议，对作品进行优化。<